A- Alphabet
B- Beitrag
C- Chance
D- Deuten
E- Erinnern
F- Fragen
G-Gedicht
H- Hirn
I- Informationen
J-Japanischunterricht
K- Können
L- Lernen
M- Merken
N- Nervensystem
O-Overheadprojektor
P-Probieren
Q-Quantitativ
R- Raten
S- Sehen
T- Training
U-Uebung
V-Vokabeln
W-Wiederholen
X-Xylophonunterricht
Y-Yndings fag
Z-Ziel

-Das Alphabet ist die Grundlage, um das Lesen zu erlernen.
-Leistet eien Beitrag zur Verbesserung der Bildungspolitik.
-Jeder sollte eine Chance auf Bildung haben.
-Richtiges Deuten lässt sich lernen.
-Wer sich erinnern kann, der vergisst nicht.
-Fragen fragen.
-Gedichte haben oft viel Poesie.
-Das Hirn hat erstaunliches zu leisten.
-Informationen über Politik erhältst du in der Zeitung.
-Herr Jing gibt Japanischunterricht.
-Können kommt von kann.
-Jeder Mensch kann lernen, wenn er es nur will.
-Das Merkvermögen wird durch spezielles Training gefördert.
-Durch das Nervensystem werden die Anweisungen des Gehirns weitergegeben und ausgeführt.
-Folien legt man auf den Overheadprojektor.
-Probieren geht über studieren.
-Quantitative und qualitative Leistungen sind positiv zu bewerten.
-Die Antwort zu wissen ist effektiver, als sie nur zu erraten.
-Etwas mit eigenen Augen zu sehen ist besser, als es nur erzählt zu bekommen.
-Ein tägliches Training verbessert dein Merkvermögen.
-Uebung macht den Meister.
-Vokabeln lernen ist die Grundlage, um eine neue Sprache zu erlernen.
-Ständiges wiederholen hilft, sich etwas zu merken.
-Für den Xylophonunterricht muss man Noten lesen können.
-Hvad er din yngings fag?
-Mit viel Wissen erreicht man schneller sein Ziel.